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林家不养闲人。
在“精英教育”的培养方式下，无论是他还是林骄音，注定不会平凡。
他们从来都不是单纯为了通过考试分数培养的“应试型”人才。
而是“德、智、体、美、劳”全面发展的拥有较高的综合素质人才。
哦对，林骄音没有“体”……
回到工位，他打开电脑将自己的转正计划和学习计划清晰整理在Excel表格中。
每天要学习什么，达到什么样的标准都一目了然。
整理完计划，也就到了大家午休的时间。
他快速地去食堂吃了午饭，找到了之前带他熟悉公司环境的高经理。
林景阳：“经理，我想了解一下咱们公司的实习生转正考核机制。”
高经理一脸诧异：“这个林董之前没有告诉过你吗？”
林景阳摇摇头：“没有，我是今天听同事说了才知道还要考核。”
高经理深吸一口气，想不通董事长这么做的目的。
算了，毕竟是董事长，他这种级别的人物怎么能是自己能看透的？
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高经理: “你把邮箱给我，我把咱们公司的实习生转正考核机制的文件发给你，这个文件我之前给其他实习生都发过了。”
林景阳不敢多耽误他休息，立刻写下了自己的邮箱:
“好的经理，这是我的邮箱，那我就不打扰您午休了。”
说完，他礼貌的关上了办公室的门。
…………
回到工位，他根本不敢过多休息。
本来就不如其他实习生，肯定是要“笨鸟先飞”，勤能补拙的。
他打开文件，里面是一份很详细的考核机制。
详述了考核的原则、对象、方法、结果处理、其他事项和附件内容。
考核目的毋庸置疑，自然是“评价新员工在试用期间的表现。
规范试用期管理，形成以绩效考核为核心导向的人才管理机制。”
他迅速找到了文件的关键位置，考核方法和具体内容，并且用word文档中的荧光笔标注了出来。
考核分为两个阶段。
第一阶段由人事部培训专员负责，第二阶段由人事部人事专员负责。
每个阶段都有具体的沟通和评价要求，包括新员工需提交工作学习心得和总结，人事部填写访谈及评价表等。
实习生前两个月是要统一接受培训，根据培训完成的情况以及最后的考核来判断实习生的表现。
最后一个月则是由老员工带着接管一些小项目，根据完成情况计分。
每完成一个项目，提交一次工作学习心得和总结。
根据考核情况，可以转正、延迟转正、转岗转正、转岗试用、试用期内辞退等处理。
…………
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林景阳深吸了一口气，默默保存了文件，望着
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