《非问题学生》全本免费阅读 aishu55.cc
然而事实并未能如他所愿。傅思延在问完那句话后，紧接着说出了下一句：“我还是第一次见能把楷书和行书练的如此不伦不类的。”
言牧：“……”果然就不该指望傅思延那嘴能说出什么好话。
“行吧，丑就丑吧。”言牧有些泄气似地道。
“但是不丑。”傅思延突然转过脸，看着言牧的眼睛很认真地说。
言牧猝不及防地跟傅思延对上了视线，有一瞬间心跳都漏了半拍，愣愣道：“你这是在安慰我吗？”
都“不伦不类”了，还不丑？
虽然他自己也觉得不是很丑就是了，但不知道是不是只是他自我感觉良好而来的一厢情愿。
“不是。”傅思延语气很淡，就只是在平静地陈述事实，“从专业书法的角度来说的确是不伦不类，但单从视觉角度来说，不会丑，不信你可以问后面的几位同学。”
在后面默默吃瓜的几个学生冷不防地傅思延点到，忙不迭地附和道：
“对对，言老师认真起来的字不丑的！”
“写慢点就好了。”
对书法一窍不通的张天铭也说：“虽然没听太懂，但是我觉得看上去确实还好啊。”
言牧这才放下心来：“那就好，看来我的字也是不错的…….”
“别得意，虽然不丑，但也称不上好看。”傅思延又补了一句。
言牧脸都木了：“喂喂，你这喜欢泼人冷水的毛病能不能改改，很煞风景。”
傅思延别过脸，低下头继续改剩下的一个大题，嘴角扬起了一抹不易觉察的笑意，就连说话的尾音都有些许上扬：“我只是怕某人尾巴翘上天。”
这个“某人”是谁，不言而喻。
此刻一位隐匿在他们身后许久但一句话都没说的女生在内心发出了尖锐爆鸣：“磕到了！！！”
感觉等下就能回去肝一篇同人文出来！
“借口，一定是借口。”言牧对班里马上就要出现以他为主角的同人文这事还浑然不知，随口吐槽了一句后说，“话说你改完没？”
他问的时候傅思延正好改完最后一题，根据他所给的分和前面言牧自己对的选择填空题的分，快速算出了总分，而后在试卷的最顶部写了分数：“99分，第20题第三小题结论没写。”
“那应该是忘了，不过我还以为你会扣个卷面分来着。”言牧微微俯下身，诧异道。
“我确实想扣。但是数学改卷一般不扣卷面分。”
“一般？也就是说可以破例？”
傅思延用一副“你没事吧”的表情看着他：“你很想让我在这方面为你破个例？”
“你误会了，我只是有点好奇为什么你没有这样做。”这个姿势让他们此刻的距离有点过于近了，从言牧的视角来看，傅思延右眼眼角下方的那颗本不是很起眼的泪痣都能清晰可见。
“因为你刚才已经证明过自己了。”傅思延也意识到了这距离似乎太近了一些，默默别开脸，把笔盖合上，努力保持着相对平稳的声线，“上课了，回去坐好。”
他这话是对身后那些围观的学生们说的，但同时也提醒了言牧：“这么快就上课了？那我岂不是把你十分钟的下课时间全占了？”
傅思延：“现在才愧疚是不是太晚了点？”
言牧诚恳道：“实在不好意思，主要是我一开始觉得你最多三分钟就能改完。”
“那下次记得把字写成能让我在三分钟内能看懂的。”
言牧心底的作恶欲上头，忍不住又嘴贱了一次：“还能有下次？”
傅思延已经变得非常冻人了：“最好没有。”
居然不是“没有下次”，言牧对于傅思延这个人很快又有了新的认识，也见好就收，没再继续逗他：“那我就坐后面去了？讲台让给你坐。”
“好。”
于是言牧就带着傅思延给他批改的试卷到教室最后一排的空位置上坐下了，开始认真思考怎么打发时间。他们这天晚上晚自习是两节课，第一节课在七班，第二节课在八班，上完了就能下班了。
他兀自坐了一会儿，实在觉得无聊，就萌生出了想要去问问有没有别的别的多余的练习能给他练练手的想法，乍一抬头，就发现讲台的左右早已排起了长队，全是拿着刚才晚读做的练习去找傅思延答疑的。
而且靠门那一侧的队伍都已经排到门边了，照这长度，恐怕能排到下课。
而傅思延也正是这个时候像是感知到了言牧的视线似的，讲题之余面无表情地抬起头，跟他远远对望了一眼，然后又转过头目测了一下学生队伍的长度。
少顷，他淡声对那些排队的学生们缓缓道：“后面的同学，可以去问言老师，”
他说话声音不大，言牧听不清他说了什么，只知道他说完之后，排在队伍后面的学生们互相对视了一眼，而后纷纷拿着试卷一股脑地都往他这里来了。
言牧：“？？？”什么情况？
“言老师，选择题第六题怎么做？”第一个冲到言牧面前的张天铭把已经被他蹂躏地皱巴巴的试卷往他桌上“啪”地一拍。
“又是你？”言牧一看又是张天铭这显眼包，顿时满头黑线：“动作能不能不要那么粗鲁。”
“抱歉抱歉，下次注意。”张天铭笑着打着哈哈。
“你们这一堆……干嘛来的？”言牧一言难尽地看着原本排在傅思延那边的队伍的其中一半都挪来了自己这里，一时还没搞清楚状况。
张天铭这人最大的优点就是有问必答：“傅老师让我们来问你。”
他此话一出，排在他后面的几个学生也都纷纷点头，表示他所言非虚。
言牧：“……行吧。”不得不说傅思延还真能给他找事做。
不过也好，省的他无聊了。
“第六题是吧，我看看。”言牧拿起张天铭的试卷，扫了眼题目，差不多就有了讲解的思路——前几年他没少被言岚抓去给许煜凡讲题，一回生来二回熟，讲多了之后他给人讲解题目就很熟练了。
“……然后这个x算出来之后代回原来的式子，就可以得出最后的答案了，这样讲能听懂吗？”言牧手上拿着张天铭刚递过来的笔，在张天铭带来的草稿纸上飞快地写着过程——没有他晚读写试卷的时候那么快，不然张天铭看不懂。
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